토론식 학습은,

창의사고력 수업을 할 때 자신의 생각을 발표하고 그와 다른 생각을 갖고 있는 학생들이
또 의견을 발표하면서 토론을 유도하는 학습이 이루어집니다.

예, 있습니다.

주1회 1시간 창의사고력 수업이 진행됩니다.
자신의 생각을 먼저 발표하고 선생님이 마지막에 정리해 줍니다.

계산은 수학 학습의 기본입니다.

일단 계산하는 방법은 잘 알고 있는지 확인해 보세요.
엉뚱하게 계산(일예로 분수의 나눗셈을 곱셈으로 하는 실수)하는 경우가 많습니다.
두 번째 계산 방법은 잘 알고 있다면 특별히 자주 실수를 하는 곱셈이 있는지 확인해 보세요.
7x6=42를 습관적으로 7x6=32!　이런 식으로 하고 있는지 살펴보세요.
계산은 꾸준한 연습과 노력으로 좋아질 수 있습니다. 매일 계산 연습을 해주면 훨씬 나아지는 모습을 보일 것입니다.

그렇지 않습니다.

주1회 창의력사고 수업도 있고, 토요특화수업에는 문제해결 길잡이반, 경시반 등
다양한 강좌가 개설되어 있어 깊이 있는 수업을 들을 수 있습니다.

강의로만 끝나는 수업이 아니라, 학생들 하나하나가 직접 해결할 수 있게 기다려 주는 학원이며
내신과 속진을 본 수업에서 확실히 책임지는 학원입니다.

또한 토요특화수업엔 다양한 강좌가 개설되어 있어 더 깊이 있는 수업과 부족한 점을 보완하기를 원하는
학생들의 요구를 충족시켜 주는 학원입니다.

1. 관리

데일리 체크카드(알림장)를 통해 매일 숙제와 함께 숙제의 완성도와 그날의 수업태도를 선생님께서 평가 체크해서 가정으로 보내줌으로써 학부모님들께서 매일 학생의 수업상태를 파악할 수 있습니다. 또한 알림장의 학부모, 선생님 란을 통해 통화나 연락이 힘든 학부모님들과 매일 교감할 수 있습니다.

2. 수업시간

초등부는 어느 학원이나 선생님께서 교재를 검사하고 1:1 질문이 일반화되어 있지만, 중등부는 학원마다 선생님마다 이 점이 차이가 있습니다. 그러나 DYB선수학학원은 중2학년까지 모든 학생들의 교재 채점, 검사가 학원원칙으로 선생님들께서 학생들의 문제 해결능력을 꼼꼼이 체크하도록 하여 수학 성적 향상으로 이끄는 데 큰 역할을 하고 있습니다.

3. 학부모와의 상담

알림장뿐만 아니라, 정기적인 학부모간담회, 좌담회 등을 통해 학생들과 학부모님들의 의견을 반영하고, 학부모님들께 교육정보를 제공할 뿐만 아니라, 아이들의 상태와 이에 대한 대처방안을 마련함으로써 아이들이 학원생활, 학교생활에 충실할 수 있도록 돕고 있습니다.

수시 이동과 정기 이동을 통하여 레벨 조정이 가능합니다.

1. 입학 후 학생의 학습 의욕과 이해력 수준이 현재 진행되는 레벨과 상이한 경우 수시로 상향 또는 하향 조정이 가능합니다.

2. 방학 전후로 학원 전체적으로 실시하는 연4회 정기모의고사를 통하여 레벨이동이 가능합니다.

3. 학습 과정은 3~6개월 기간으로 진행합니다. 학생들은 과정이 끝남과 동시에 다음 과정으로 진행하게 됩니다.

레벨의 따른 아이들의 수준별 학습이 들어가기 때문에 반마다 진도와 숙제량의 차이가 있습니다.

처음 DYB선수학학원에 온 학생들은 조금 부담을 느낄 수 있으나 적응기간을 거치면 충분히 해 낼 수 있습니다.

특별한 이유 없는 결석시의 개별보충은 힘들지만, 불가피한 결석인 경우는 최소 1~2일 전에 연락을 주시면 다른 시간 또는 요일의 동일 수업으로, 보충 일정을 안내해 드립니다.

특히 가족 여행 등으로 2회 이상의 결석을 하는 경우 사유서를 미리 써 주시면 주말 등을 이용하여 보충이 이루어 집니다.

그러나 보충은 말 그대로 보충이기 때문에 정규수업을 듣는 것이 가장 효율적이고 양질의 수업을 받을 수 있습니다. 이는 아이들에게 시간관리의 중요성을 일깨워 주기 위해서도 매우 중요한 부분입니다.

처음 개강시(보통은 여름방학 시작시/겨울방학 시작시/ 3월초/ 9월초) 시작하는 것이 좋지만,

레벨테스트 후 진도에 차질이 없도록 반 편성을 하고 있고 선생님이 부족한 부분을 나머지 공부, 보충, 과제 등의 방식으로 채워주시므로 문제가 없습니다.

자녀의 학습 능력이 자기 학년 진도도 벅차하는지 속진이 가능한 정도 실력인지 잘 판단해서 속진계획을 세워야 합니다.

일반적으로 가장 효과적인 속진학습은 1년 정도이며, 일반적으로 학업 성취 70~80점대는 개념적 이해보다는 문제 적용에 어려움을 느끼기 때문에 심화단계에서의 문제 응용력에 중점을 두어야 합니다.

50~60점대는 불확실한 개념정리로 문제 유형에 따라 점수 기복이 있기 때문에 개념 위주의 문제를 다루어야 합니다.

40점대 이하는 수학에 대한 기초가 부실하기 때문에 교과과정을 따라가기 어렵습니다. 하위 학년에 해당하는 내용부터 차근차근 기초부터 정리하는 과정이 필요합니다.

여기에서 잊지 말아야 할 것은 수학은 속진과 심화, 내신이 분리될 수 없이 연관되어 진행되어야 한다는 점입니다.

일정 기간 내에 속진을 많이 하면 시간적으로 심화 과정이 배제되고, 이것이 반복되면 진도는 많이 나가도 실력이 낮고 내신의 결과도 나쁠 수밖에 없습니다. 수학문제를 풀면서 안 배웠더라도 고민을 하고 푸는 학생과 배우지 않은 부분은 생각하지도 않고 포기하는 학생은 큰 차이가 있습니다. 심화학습을 하며 이렇게 깊이 생각하고 자율적으로 학습하려는 태도와 의지를 가질 수 있도록 하는 기본 태도를 잃지 않은 것이 더욱 중요합니다.

DYB선수학학원은 수준별 단계적 반복학습으로 철저한 내신관리를 목표로 합니다.

우선 1차 수업은 레벨에 따라 6개월에서 1년 전쯤 속진학습을 통해 이뤄지며 이 과정에서 기본적 개념과 이해를 학습하게 됩니다. 2차 수업은 6개월에서 3개월 전부터 시작하며, 1차에서 이해한 개념을 바탕으로 유형별 접근과 응용으로 실제적인 이해의 폭을 넓히는 과정을 습득합니다. 3차 수업은 현행 진도에 맞춰서 자주 범하는 실수를 보완하고 상위권을 위한 심화 및 응용문제를 중점적으로 수업하게 됩니다. 물론 내신 기간에는 2주~3주 정도의 내신 대비기간을 통해 기출문제 및 학교별 맞춤 수업으로 반복 대비를 함으로써 확실하고 철저한 내신관리에 치중하게 됩니다.

숙제는 매 수업시작 시 담임교사가 직접 채점한 후, 전체 설명과 함께 다시 1:1 첨삭지도 합니다.

오답노트는 매일 배운 내용 중 중요한 부분을 Daily test로 시험 봅니다.

예,있습니다

대부분의 학생들이 주어진 시간 안에 마스터 할 수 있도록 지도하고 있지만, 그날의 진도분량과 난이도에 따라 짧게는 20~30분, 길게는 1시간 이상의 나머지 학습을 하게 되는 경우가 있습니다. 그러므로 이 점을 각 담임 선생님과 상의 하에 다음 스케줄을 계획하시면 더욱 원활한 수업이 진행될 수 있습니다.

내신대비는 중간, 기말고사 3주 전부터 인근학교 기출문제 풀이를 통하여 전반적인 내신 경향을 파악할 수 있도록 진행됩니다.

특히 각 출판사별 교과서 문제풀이뿐만 아니라 고난이도 서술형 문제 풀이 수업을 통하여 학생들의 응용력이 향상될 수 있는 수업이 되도록 최선을 다하고 있습니다.